瑞尚創(chuàng)美化妝培訓3月冠軍作品合集

時間:2017-07-17瀏覽量:183

【1】

學生：呂悅銅

班級：海淀校區(qū)，基礎(chǔ)班

入學時間：2017.2.15

授課老師：樂樂老師

創(chuàng)作靈感：霧霾使我們看不到純粹的藍色，塵埃掩蓋了花草的艷麗色彩，尾氣讓我們已經(jīng)想不起泥土的氣味。滿目都是鋼筋水泥，匆忙的人流，感受到的都是冰冷、沉悶和沒有生機。成為新娘除了幸福和喜悅。還象征著即將開始人生的另外一場旅程。所以發(fā)型采用抽絲手法，體現(xiàn)輕盈和空氣感。同時沒有選擇過于奢華的發(fā)飾。而是采用最原始最純粹顏色的花朵，松果和一些小果實等用藤蔓簡單連接來作為發(fā)飾。象征清新自然，純粹和希望。小鹿是非常溫順的動物，在頭飾中加入這一元素，使模特顯得更加溫柔沒有距離感。妝面避免了過于濃艷過于粉嫩。妝面造型相呼應，打造森系田園風。使模特宛如在林間肆意穿梭、舞蹈的精靈。空氣中仿佛彌漫著花草和泥土的氣息。告別昏沉、喧囂、忙碌，冰冷。體現(xiàn)原始、自然、純粹、生命力和對新生活無盡的希望與向往。

【2】

學生：劉舟

班級：海淀校區(qū)，影樓班

授課老師：宋宋老師

設計靈感：因為模特是一位可愛，年齡比較小的女生，所以想把她打造成一位甜美可愛的新娘，所以在妝容上選擇了甜甜的粉色，粉嫩妝容綻放的無造作的甜美感讓人倍感親切；頭發(fā)選擇了能顯小女生俏皮的編發(fā)撕花，在頭發(fā)上裝飾了桃花，因為桃花代表愛情，好運；妝面上也運用了一些桃花瓣，跟發(fā)型做了一個呼應……

【3】

學生：楊茂蘭

班級：海淀校區(qū)，時尚班

入學時間：2016.9.1

授課老師：韓雪老師

創(chuàng)作靈感：真正的靈感來自于對生活的積累。就像閱讀書籍一樣，,你讀得越多，自然下筆如有神，化妝亦是如此。有的時候一部電影都會讓你產(chǎn)生靈感，希望把這些東西變形后融入到妝容造型中，慢慢地沉淀下來，慢慢地理解。這樣，你在一段時間后，就會對某些值得你思考的事情產(chǎn)生一種情愫。而這種情愫反復地醞釀，很快就會成為一些靈感。所謂突然性的靈感迸發(fā)，其實也就是這種情愫已經(jīng)成熟。不過一定要記得，基礎(chǔ)知識一定要把握牢固！一步登天那是不可能的...

【4】

學生：劉惜茗

班級：豐臺校區(qū)，影樓班

學習時間：2個月

授課老師：平平老師

創(chuàng)作靈感：我的靈感來自于“欲示真顏半遮面”。我本人比較喜歡唯美類型的新娘，所以我以紗遮住半張臉，體現(xiàn)新娘的靦腆，害羞，朦朧的樣子，打造一個整體夢幻美的感覺，更想突破常規(guī)的新娘展現(xiàn)方式，塑造一個美麗的含蓄的特別的新娘！

【5】

學生：董微

班級：豐臺校區(qū)，影視班

入學時間：2016.12.15

授課老師：晶晶老師

創(chuàng)作靈感：武則天這個人的一生非常復雜，分為幾個不同的時期。從五品才人到感業(yè)寺出家為尼，到二品昭儀，再到后來被封為皇后，甚至最終稱帝，她各個時期的妝容和飾品有著很大的差別，我這次選擇的是武則天回歸大唐皇室，被唐高宗封為皇后時期的妝容和飾品。

因為此時的武則天和唐高宗李治并稱“二圣”，可見她的地位之高。所以她的發(fā)髻可以梳成朝天高的樣子，甚至可以與天子比肩。另外，她此時還沒有稱帝，所以飾品中沒有龍的符號，而是主要以鳳、牡丹等一些相對女性化、柔美的符號來表達。以黃金為主要元素，體現(xiàn)武則天母儀天下的威嚴和華貴，同時搭配紅寶石、珍珠、檀木等元素，從色彩上紅色和金色的搭配非常的艷麗端莊大氣，形式上使整個頭飾更加的豐富、立體，非常符合當時武則天的身份地位。

【6】

學生：張曉召

班級：朝陽校區(qū)，基礎(chǔ)班

入學時間：2017.2.16

授課老師：李欣老師